“教师，你长得如同上一次来支教的一个男教师啊，他也戴着方框眼镜。”蒙城县立仓镇薛庙村的一名小学生悄悄地对程振洋说。程振洋是阜阳师范大学追光支教团成员，本年他和团队一同来到薛庙村展开支教活动。“这是我校第五年来到此地展开实践活动。小学生的这句话让我觉得五年的持续就像在传承一种任务，传递着爱和温暖”。

  7月18日报名的第一天，一位家长拍着成员的膀子说：“我家孩子每年暑假都会来这儿，交给你们我十分定心，他每到暑假就盼着你们来。”每年，支教团成员都会针对不一样年龄段的学生特色开设“五育”课程，本年则环绕“赤色沁润童心，打造情境式德育讲堂”“撒播科技火种，打造应战式智育讲堂”“传承民间传统文明，打造互动式体育讲堂”“提高艺术素质，打造沉溺式美育讲堂”“体会劳作高兴，打造体会式劳育讲堂”等五个方面为学生带去不同寻常的学习体会。

  讲堂中，成员们带领学生们体会手造纸和软陶制造，以激起学生们的文明自豪感。“造纸术和软陶制造远远没有我幻想的简略，我一个大学生都觉得太风趣了，古人的才智真的令人惊叹。”支教团成员马思雨说。

  课间，学生们的纸飞机络绎在教室上空。成员吴莉注意到这一点，便策划了一场纸飞机飞翔大赛。“我使用专业相关常识让学生们了解到了空气动力学对纸飞机飞翔间隔的影响，在切身感触到飞机飞得更高更远之后，他们的学习爱好也明显提高，这让我获得了成就感。”吴莉说。

  8月5日，伴随着一场汇演，完毕了为期19天的支教活动，许多学生递来了纸条：“教师，你下一年还会再来吗”“教师，我今后要去你们的大学上学”......看着这些幼嫩的字，成员们开端回想起了过往：小学一年级学生李翔掉落的牙齿丢了，同学趴在地上帮他找牙齿；女生周语妍喜爱环抱住每一位教师走遍整个教室；学生邹泽早上会捧着新鲜的荷花来教室，插在矿泉水瓶里能够开一整天......

  “咱们期盼着能在每一位学生心中种下一颗种子，茁壮生长，开出最艳丽的花。追光之行，仍在持续。”志愿者马思雨说。

  追光而遇，沐光而行。听了薛庙村村支书的介绍，我感触到了村委会对乡村儿童教育的高度重视以及本次支教之行关于当地儿童的重要之处。面临89位儿童心爱的脸庞，咱们配合默契，积极展开思维引领、科学技术创新、身心生长、艺术素质、文明传承等主题内容，尽力助力孩子们全面发展。咱们愿成为一束光，照亮孩子们生长的路途。

  在回来学校的大巴车上，我看到一位学生发布的QQ空间状况，“尽管你们要脱离了，但我心中的你们却无法脱离”。故事的最初是猝不及防，故事的结束是依依不舍、是生长。信任这份宝贵的回想会在学生们的心里燃起一盏温暖的灯。

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